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Contação de história

Quem nunca escutou e nem contou histórias com fadas, duendes, princesas, rainhas, bruxas malévolas, monstros horripilantes, repletos de suspense, drama, ação, romance e tudo mais? Não se sabe ao certo quando as sociedades começaram a contar histórias, mas sabemos que a mesma sempre produziu inúmeros conhecimentos, tanto para quem conta tanto para quem escuta, e que foi graças a ela que se tornou possível a conservação, por milhares de anos, das crenças, costumes, tradições, valores e culturas passadas de geração a geração, por nossos antepassados, em uma época em que a escrita ainda não havia surgido.

Além disso, contar histórias é um divertimento tanto para a criança, quanto para o contador, é de fundamental importância para o estímulo da leitura, para o desenvolvimento de linguagem, e principalmente o despertar da imaginação.

É através da contação de histórias que as crianças constroem suas próprias imagens, emoções, personagens, entrando em um mundo de fantasias, onde elas interpretam as coisas do jeito que entendem e imaginam. Nessas brincadeiras de imaginação e fantasias é que começa a surgir o interesse pelas palavras, a construção de conhecimentos, novos questionamentos e novos pensamentos, além do enriquecimento do vocabulário da criança, trazendo a criança, a liberdade de escrever e contar com suas palavras sua própria historia, e estimula a comunicação oral.

Neste sentido ALVES (apud MONTEIRO, 2010, p. 1), afirma que: As Crianças narram história a partir das que contaram para elas. Algumas foram contadas pelos pais, professor, avós, amigos e outras foram descobertas em páginas coloridas de livros infantis, mas todos narram o enredo a partir de uma espécie de versão da história que a criança guarda para si. Porém, para que se possa realizar uma boa contação de histórias é importante levar em conta inúmeros fatores, como as diferentes faixas etárias, quem está escutando a história, o ambiente em que nos encontramos e as formas de se contar uma história.

O papel do livro na contação de história:

Atualmente o recurso mais utilizado por professores dentro da sala de aula para contar histórias ainda continua sendo o livro. Com o auxilio dos livros os contadores passam a ser um intermediário da criança e o mundo da imaginação contando e explicando exatamente o que está escrito , mas claro sempre criando o famoso suspense para saber oque está na proxima página. Para a história se tornar divertida existem diferentes tipos de livros que aproximam a criança da fantasia. Entre eles estão:

O tradicional livro de papel, onde as gravuras coloridas são oque prendem a atenção das crianças:

Os livros pop-ups ou os mais conhecidos como livros 3D, são os que ao abrir as páginas encontramos dobraduras que saltam dando formas tridimencionais as cenas.

Os livros de pano são os feitos de tecidos leves e de facil manuseio, geralmente são usados na contação de história para bêbês, pois podem ser levados a boca sem perigo.

Os livros com som, são utilizados para testar a atenção das crianças, em seguida a imitação.

Os livros com textura são responsaveis por desenvolver a percpção das crianças, já que nele existem diferentes materiais, como por exemplo, a lã da ovelha, a pata do cachorro, entre outros.

Os livros com cheiro, são utilizados para trabalhar o olfato das crianças, permitindo os diversos aromas, dentro da história.

Obrigada pela atenção

FIM